Avisos

Para la próxima semana se les hará la solicitud de traer una caja vacía de litros de leche como la de la imagen. Es una caja de las que contiene 12 litros de leche, pero vacía. Se forrara con papel rojo Metálico. Les aviso desde hoy con la finalidad de que puedan conseguirla en algún supermercado o familiares en caso de que no la tengan en casa. La imagen muestra el tamaño y estilo de caja que se desea, con la finalidad de que todas sean iguales, ya que se requieren que sean de un mismo estilo, pero puede ser caja de Lala de cualquier tipo leche: entera, ligth, deslactosada etc. 

Reforzarla y pegarla con cinta después Forrarla y se enviará a la escuela en cuanto le sea posible conseguirla.            

 

El plazo es de este lunes  que viene al próximo. Michas gracias de antemano . 

 

Tareas

La próxima semana comenzaremos con el sonido L (LLLLL) 

Recomiendo usar rl alfabeto móvil con las vocales y el nuevo sonido únicamente, no incluir  P y M.

Hacer juegos de memorama en mayúsculas y minúsculas.

Lectura de sonido con vocales alargando los sonidos para unirlos. Ejemplo: 

LLLLLAAAAAA.    LLLLLLOOOOO

Con todas las vocales. 

Con dos vocales: LLLLIIIOOO   LLLLIIIIIAA.   LLLLLAAAAUUUU

En medio de vocales: AAALLLAAAA

OOOOLLLLLAAAAA.   UUUULLLLAAAA

Vocal primero:   EEEELLLL.  AAAAALLLL

OOOOLLLL 

Con dos L  y vocales : LLLLAAAALLLLOOO.    LLLLIIILLLOOO

LLLUUULLLAAA.  LLLIIIILLLIIII.  

Hacerle dictado con el alfabeto móvil decirle que "escriba" con las tarjetas: 

LLLLAAA.    LLLLLUU    LLLLIIIOO

EEEELLL.  AAAAALLLLLAAA etc 

Todo por etapas durante la semana según las vaya logrando. 

Mucho éxito!

Imágenes de tareas

Avisos

El próximo viernes hay suspensión de clases por CTE.

Imágenes de tareas

Vestuario para el festival de primavera!!

Vestuario niñas

Contorsionistas

Las niñas llevaran un traje completo de una sola pieza de manga larga y pantalón largo, con cuello alto,  con algún diseño llamativoo coloresbrillantes, cierre atrás, si es tela, si es de licra o similar puede que no sea necesario.

Llevaran balerinas plateadas o doradas según la tela que se elija,  y peinado de cebollita en alto. Alrededor de la cebollita pueden llevar un listón del color de las balerinas.  Maquillaje colorido en rosas, morados, complementando con plateado o dorado según la tela que se elija.

Vestuario de niños

Mimos

Guantes blancos cortos y sombrero negro. Zapatos negros, pantalón negro, tirantes en rojo o negro, camiseta a rayas, manga larga.Las rayas pueden ser en blanco y negro o en otra combinación. (azul marino y blanco,  blanco y rojo, rojo y negro, gris y rojo, etc.) El vestuario puede llevar motivos brillantes por ser del circo, por ejemplo: tirantes en lentejuela roja, sombrero con diamantina negra, incluso la tela del pantalón puede ser satín negro, etc. es un festival circense. 

El maquillaje: pintura para pintacaritas en blanco y negro. Con negro marcar las cejas, un pequeño bigote debajo de la nariz, rellenar los labios y delinear los ojos.

Tareas

Llevan 3 tareas en su libreta, la primera se comienza el miércoles por la tarde. Hacer prácticas antes con el alfabeto móvil y de trazo. 

Continuar con la práctica del alfabeto móvil con vocales, sonido P y combinar con el sonido M. 

Leer uniendo sonidos. 

Practicar el trazo en un plato con sal o azúcar marcando el punto de inicio 

En pintarron o pizarrón

En papel pegado sobre la pared marcando el punto de inicio 

En hojas blancas 

En piso de cemento con gises 

Hacerle dictado de sonidos solos en mayúscula y minúscula 

Hacerle dictado de sílabas 

Hacerle dictado de palabras de tres letras 

Hacerle dictado de palabras de dos sílabas 

Ser constantes para desarrollar una habilidad     Linda semana 😊

Imágenes de tareas

Avisos

Buenas tardes en su libretita llevan una circular con el talón para reinscripcion. Por favor corté el talón de la circular, lleve con sus datos y envíe de nuevo en la libreta, ya recortado de la circular por favor. 

He observado que la sección de cuadros de su libreta se agotó, les envió foto de la opción libreta que pueden utilizar. 

Forrarla con papel azul fuerte, colocar una etiqueta como la de la foto y ponerle contac o plástico. 

El renglón donde aparece la palomita es el se deja libre. 

No escribiremos la instrucción de las tareas, pero si irán firmadas en la parte de abajo por favor.  Gracias 

Avisos

* El día viernes 13 se les hará un convivio a los niños en su salón con motivo del día del Amor y la Amistad, organizado por las vocales de cada salón. 

Se les solicita de la manera más atenta envíen mañana lunes la cooperación de 50 pesos, por favor en un sobre cerrado con la cantidad exacta y el nombre y grado del niño, así como el concepto: Convivio día de la amistad y cantidad que contiene. Gracias de antemano. 

* Para ese mismo día los niños realizarán un intercambio de globos de helio, los niños le regalarán a otro niño y las niñas a otra niña. Pueden ponerse de acuerdo en un prototipo standar para que todos reciban algo similar a lo que lleven. Como sugerencia puede ser redondo, metálico con una imagen al centro de algún personaje favorito. 

También traerán una tarjetita del día de la amistad elaborada en casa, en la que ellos participen poniendo algún detalle, pegando algunas pegatinas, ojitos móviles, naricita, corazones etc con ayuda de sus padres. Llevara escrito un mensaje de amistad o feliz día sin dedicatoria específica. El mensaje puede ser a mano o en computadora. Llevara abajo su nombre para que se sepa quien lo hizo. 

Ese día se hará el sorteo con los niños que asistan para que así todos tengan con quien  intercambiar. 

Ir explicando a los niños esta dinámica para que no les tome de sorpresa el tener que entregar el globo que llevan ( a veces no lo quieren dar) a otro compañerito, hablarles del festejo de ese día y como demostrar nuestro afecto. 

Ese día no traerán lonche, solo su agua simple y su mochila. 

El convivo será durante su desayuno, el resto del día tendrán sus actividades normales. Entrada y salida en horario normal. Vendrán con el uniforme que les corresponde en nuestro caso es pans. 

Si surgiera otra indicación se los hago saber por este medio o por recado en su libreta. 

Muchas gracias por su apoyo y participación. 

Linda semana. 

Tareas

Esta semana comenzamos con el sonido P. 

Este se pronuncia apretando los labios hacia adentro de la boca y después soplando suavemente. 

La mímica es doblando a la mitad el dedo índice y bajando y juntando los demás dedos. El dedo índice doblado se acerca a la boca simulando que es una velita que vamos a soplar suavemente, haciendo la pronunciación del sonido P. 

El día lunes por la tarde iniciaremos en casa las actividades con el alfabeto móvil  usando las vocales y el nuevo sonido P. No usáremos la M, junto con las vocales y la P, sino hasta después cuando se les mezclen ambas letras en sus tareas de trazo. Así que la retiraremos del alfabeto móvil por esta semana, para concentrarnos en la P y su lectura con vocales. 

Seguir las etapas del uso del alfabeto móvil que se les escribió en este Blog en semanas pasadas. 

Dedique tiempo diario a esta actividad para que El Niño lo vaya comprendiendo y practicando, pues la práctica les da la habilidad. Sean constantes y se obtendrán resultados muy satisfactorios. 

Cualquier duda estoy para servirles, mediante la libretita de recados y avisos podemos comunicarnos, si requiere una entrevista personal también puede solicitarla mediante la libretita. Le recomiendo revise el horario de clases que se les proporcionó en el sobre al inicio de ciclo, y escojan un día y horario en que los niños estén en clase con otros maestros (inglés, educación  musical, deportes, computación, etc) para que yo pueda atenderlos. 

Gracias y linda semana.

Imágenes de tareas

Príncipes de la primavera

El día de ayer se realizo el sorteo para príncipes de la primavera para los grados de primero y segundo y para reyes para tercer grado. 

En nuestro grado resultaron ganadores karol y Matías. 

Mucho les agradecemos su apoyo y participación. 

El resto del grupo participara en un número artístico. 

Pronto subiremos más información.